I formandi e le formande saranno in grado di:

• Conoscere caratteristiche e funzioni delle microcredenziali, secondo la Raccomandazione del Consiglio Europeo del 16 Giugno 2022; 

• Comprendere i nessi tra la progettazione formativa e le microcredenziali; 

• Comprendere quale sia il significato di alcuni campi previsti negli elementi obbligatori delle microcredenziali, secondo la teoria dell’allineamento significativo;

• Comprendere i nessi tra le microcredenziali e i processi di individuazione, validazione e certificazione delle competenze (IVC)

• Analizzare  «zone grigie» degli attuali processi di rilascio di microcredenziali, al fine di partecipare consapevolmente al dibattito interno ed esterno alla propria istituzione.

• Conoscere una definizione di Learning Outcome

• Comprendere la funzione e le caratteristiche di un Learning Outcome

• Conoscere alcuni quadri di competenza di riferimento per i percorsi di Individuazione, Valutazione, Certificazione delle competenze (IVC);

• Comprendere alcune potenzialità del progettare per Learning Outcomes all’interno dei percorsi di IVC e per il rilascio di microcredenziali

• Allineare i learning outcomes descritti in una microcredenziale agli standard di competenze dei Quadri europei per una trasparenza, leggibilità, cumulabilità della microcredenziale

• Conoscere il patrimonio informativo e le modalità di lettura dell’Atlante del lavoro e delle qualificazioni

• Agganciare i learning outcomes ai descrittivi delle competenze del Repertorio nazionale e ai risultati attesi di attività descritti nell’Atlante del lavoro, per una riconoscibilità delle microcredenziali nei processi di Individuazione, Validazione e Certificazione delle competenze

• Comprendere il significato e il ruolo strategico della valutazione nei piccoli volumi di apprendimento

• Riconoscere funzioni, momenti e contenuti della valutazione nei piccoli volumi di apprendimento

• Comprendere come progettare un piano di valutazione nel piano di valutazione nel quadro delle microcredenziali, in coerenza con i learning outcomes (LO)

• Comprendere la funzione della rubrica valutativa in un piccolo volume di apprendimento 

• Conoscere la struttura della rubrica valutativa in un piccolo volume di apprendimento