Il corso "Historical Approaches to Gaming" si propone di offrire una panoramica sulla storia e sulla teoria del gioco e del giocare attraverso l’analisi di giochi analogici e digitali. Le lezioni si concentrano sugli strumenti critici e analitici sviluppati dai game studies negli ultimi vent'anni, pur mantenendo un dialogo con le teorie storicizzate. La sezione monografica del corso si occupa di analizzare il rapporto tra gioco e storia.
Il corso è suddiviso in dieci moduli:
Modulo 1: Perché studiare i giochi e che cosa è un gioco
Modulo 2: Il gioco è "arte"? E comunque, ci insegna qualcosa?
Modulo 3: Homo Ludens (1939) Johan Huizinga – Prima parte
Modulo 4: Homo Ludens (1939) Johan Huizinga – Seconda parte
Modulo 5: I giochi e gli uomini (1958) – Prima parte
Modulo 6: I giochi e gli uomini (1958) – Seconda Parte
Modulo 7: I giochi da tavolo - Una tassonomia
Modulo 8: Una tipologia più fine: Giochi tradizionali, mass market, hobby games
Modulo 9: I giochi di nicchia
Modulo 10: Un case studyTwilight Struggle
Al termine del corso, l'utente sarà in grado di:
- Descrivere e analizzare le caratteristiche formali e stilistiche di un gioco;
- Enucleare alcuni dei principali snodi della storia della ludicità;
- Distinguere le principali tipologie di giochi analogici;
- Descrivere la propria esperienza di gioco con linguaggio adeguato;
- Individuare e analizzare i temi o le caratteristiche salienti di un gioco;
- Veicolare in modo efficace i principali risultati di un lavoro di analisi sul gioco;
- Riportare i principali snodi di un percorso bibliografico;
- Sintetizzare il percorso offerto dall'insegnamento all'interno di un saggio argomentativo.
Superamento di quiz
Nessuno
Andrea Giaime Alonge
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