- Teacher: Luca Imarisio
Risultati della ricerca: 41
- Teacher: Enrico Grosso
- Teacher: Elisa Michelazzo
- Teacher: Giorgio Giuseppe Sobrino
- Teacher: Giorgio Giuseppe Sobrino
- Teacher: Giorgio Giuseppe Sobrino
- Teacher: Cristina Bertolino
- Teacher: Tanja Cerruti
- Teacher: Alessia Fusco
- Teacher: Linda Michelotti
- Teacher: Anna Maria Poggi
- Teacher: Luca Imarisio
- Teacher: Luca Imarisio
![](https://elearning.unito.it/scuolacle/pluginfile.php/247037/course/overviewfiles/images.jpg)
Durante l'esame lo studente dovrà dimostrare di possedere una buona conoscenza degli argomenti trattati e sviluppati nel testo consigliato (Forme di stato e forme di governo
Autore: Pinelli, Cesare
Edizione: seconda, 2009
Casa editrice: Jovene
ISBN: 8824318983).
Dovrà altresì dimostrare di avere acquisito un lessico giuridico e tecnico qualificato.
Il corso tradizionale di organizzazione costituzionale affronterà ogni anno un argomento monografico nell'ambito delle forme di stato e di governo utilizzando gli strumenti ed il metodo propri della comparazione giuridica nel diritto pubblico e concentrando l'attenzione sulla circolazione e sulla ricezione dei modelli.
Le lezioni introduttive individueranno il contesto e l'evoluzione storica del costituzionalismo e le tradizionali categorie delle forme di stato e delle forme di governo analizzando le principali esperienze costituzionali di riferimento.
Il resto del corso richiederà la partecipazione attiva degli studenti frequentanti per la ricerca di materiali e la redazione di report.
- Teacher: Fabrizio Cassella
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Il concetto di “sviluppo sostenibile” – definito dal rapporto Bruntland del 1987 come “lo sviluppo che risponde alle necessità delle generazioni presenti, senza compromettere la capacità delle generazioni future di soddisfare le proprie esigenze” – ha avuto una prima legittimazione ufficiale in occasione del Summit sulla Terra tenutosi a Rio de Janeiro nel 1992, in una prospettiva legata essenzialmente all’esigenza di proteggere l’ambiente dalle attività umane che rischiano di comprometterlo in modo irrimediabile. Esso è poi diventato gradualmente il nuovo paradigma dello “sviluppo” fino ai giorni nostri, quando le Nazioni Unite hanno varato il documento “Trasformare il nostro mondo. L’Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile” (Summit di New York del 25-27 settembre 2015), che individua 17 obiettivi globali (SDGs - Sustainable Development Goals) e 169 target che dovranno essere realizzati entro il 2030 da tutti i Paesi del mondo, anche al fine di sconfiggere la povertà in tutte le sue forme. In questo percorso di progressiva definizione, il concetto di “sviluppo sostenibile” – pur restando legato alla sua originaria matrice ambientale – si è allargato ad altri aspetti della vita associata, come quello sociale, economico e culturale. E’ soprattutto in relazione a tale processo sovranazionale (che ha avuto ricadute di particolare rilievo nel diritto dell’Unione Europea) che la tutela dell’ambiente, la sostenibilità e lo “sviluppo sostenibile” sono sempre più enucleati come principi giuridici di rango costituzionale anche nell’ordinamento italiano: da parte della giurisprudenza costituzionale, che ne ha già offerto diverse declinazioni pratiche (anche muovendo dai doveri di solidarietà) e, più di recente, del legislatore, che tra il 2021 e il 2022 ha approvato la revisione costituzionale degli artt. 9 e 41 (costituzionalizzando, tra l’altro, la tutela dell’“interesse delle future generazioni”) e i provvedimenti strumentali all’attuazione del P.N.R.R. (Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza) nel quadro del programma Next Generation E.U., di cui la tutela dell’ambiente, la transizione ecologica e le politiche di sostenibilità sono assi portanti.
Il corso si propone, dunque, di far acquisire allo studente consapevolezza critica del significato del concetto – e principio di rango costituzionale – di “sostenibilità” e del contenuto delle relative politiche, a partire da quelle in materia di tutela dell’ambiente e del paesaggio, con riferimento principalmente al contesto nazionale italiano. L'insegnamento si propone altresì di avviare gli studenti all'analisi di casi giuridici concreti legati al diritto dell’ambiente e della sostenibilità, per svilupparne le capacità argomentative. Queste attività rientrano in un percorso formativo finalizzato a fornire a ciascuno studente competenze utili per sviluppare le capacità di interpretazione e applicazione del diritto, richieste dal mondo delle professioni.
- Teacher: Luca Imarisio
- Teacher: Federica Pasquini
- Teacher: Federica Pasquini
- Teacher: Giorgio Giuseppe Sobrino
- Teacher: Luca Imarisio
- Teacher: Federica Pasquini
- Teacher: Giorgio Giuseppe Sobrino
- Teacher: Cristina Bertolino
- Teacher: Tanja Cerruti
- Teacher: Linda Michelotti
- Teacher: Anna Maria Poggi
- Teacher: Anna Maria Poggi
- Teacher: Patrizia Elisabetta Macchia
- Teacher: Claudia Teresa Nasi
- Teacher: Elisabetta Palici Di Suni
- Teacher: Valeria Giusi Francesca Marceno'
- Teacher: Valeria Giusi Francesca Marceno'
Obiettivo del corso è offrire gli strumenti per comprendere innanzi tutto il sistema delle fonti e le sue trasformazioni e poi gli aspetti del diritto costituzionale più specificamente collegati al percorso formativo prescelto: Operatore giuridico della Pubblica Amministrazione o Operatore giudiziario e dei Corpi di Polizia.
Le prima parte del corso, dedicata alle fonti del diritto, sarà svolta dalla prof.ssa Elisabetta Palici di Suni. La seconda parte si svolgerà in modo differenziato per il percorso di Operatore giuridico della PA, con lezioni dedicate alle autonomie territoriali, tenute dalla prof.ssa Patrizia Macchia, e per il percorso Operatore giudiziario e dei Corpi di Polizia, con lezioni dedicate ai diritti fondamentali, tenute dalla prof.ssa Claudia Nasi.
- Teacher: Patrizia Elisabetta Macchia
- Teacher: Claudia Teresa Nasi
- Teacher: Elisabetta Palici Di Suni
- Teacher: Patrizia Elisabetta Macchia
- Teacher: Claudia Teresa Nasi
- Teacher: Elisabetta Palici Di Suni
- Teacher: Alessandra Algostino
- Teacher: Diletta Pamelin
- Teacher: Alessandra Algostino
- Teacher: Francesco Chiola
- Teacher: Matteo Losana
- Teacher: Alessandra Algostino
- Teacher: Matteo Losana
- Teacher: Alessandra Algostino
- Teacher: Alessandra Algostino
- Teacher: Valeria Giusi Francesca Marceno'
- Teacher: Valeria Giusi Francesca Marceno'
- Teacher: Valeria Giusi Francesca Marceno'
- Teacher: Andrea Chiara Brancale
- Teacher: Mia Caielli
- Teacher: Fabio Longo
- Teacher: Anna Mastromarino
- Teacher: Anna Pedrolli
- Teacher: Anna Mastromarino
- Teacher: Cristina Bertolino
- Teacher: Anna Maria Poggi
- Teacher: Cristina Bertolino
- Teacher: Anna Maria Poggi
- Teacher: Cristina Bertolino
- Teacher: Anna Maria Poggi
- Teacher: Cristina Bertolino
- Teacher: Ilenia Massa Pinto
- Teacher: Dario Elia Tosi
- Teacher: Mia Caielli
- Teacher: Fabio Longo
- Teacher: Anna Mastromarino
- Teacher: Anna Pedrolli
- Teacher: Andrea Chiara Brancale
- Teacher: Mia Caielli
- Teacher: Fabio Longo
![](https://elearning.unito.it/scuolacle/pluginfile.php/138608/course/overviewfiles/european-map_it.jpg)
Per le istituzioni democratiche, si analizzerano:
-forme di governo
-federalismi.
Per lo stato di diritto:
-fonti del diritto
-magistratura
-giustizia costituzionale.
Per i diritti umani e la tutela delle minoranze:
-diritti fondamentali,
-principio di eguaglianza
-parità uomo-donna
-tutela delle minoranze.
- Teacher: Francesco Chiola
- Teacher: Elisabetta Palici Di Suni
Docente: Dott. Ruggero RUDONI (ruggero.rudoni@unito.it)
INFORMAZIONI ESSENZIALI
Le lezioni del corso si terranno presso l’Auditorium di Città Studi a partire da giovedì 7 ottobre 2021 sino a venerdì 3 dicembre 2021.
Orario delle lezioni: giovedì h. 14-17; venerdì h. 9,30-12,30.
Manuale per la preparazione dell’esame: R. BIN, G. PITRUZZELLA, Diritto costituzionale, Giappichelli, Torino, ultima edizione (2021).
La frequenza è fortemente consigliata. L’insegnamento sarà svolto in aula in presenza. Le lezioni saranno trasmesse anche in diretta streaming alla seguente pagina: https://unito.webex.com/meet/ruggero.rudoni
Sia per gli studenti frequentanti che per gli studenti non frequentanti l'esame finale è scritto.
Ulteriori informazioni sulle modalità di esame saranno fornite nel corso delle lezioni e comunicate altresì su questa pagina in avvisi successivi all’avvio del corso.
- Teacher: Ruggero Rudoni