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ATTIVITA' FORMATIVA A SCELTA DELLO STUDENTE

Dipartimento di Scienze Cliniche e Biologiche

"Angeli o eroi”: Analisi filosofica-storica e culturale della rappresentazione sociale dell’infermiere ai tempi del COVID (3°anno – canali A-B)

I media al servizio della salute: pubblicare per divulgare - 3° anno can. A-B a.a. 2019/2020

Pubblicare per divulgare. Sperimentiamoci nel diventare Autori, a partire da evidenze già selezionate. 1-2 anno - canale A-B a.a. 2019/2020

Punta su di te: la dipendenza da gioco d’azzardo patologico e l’infermiere come risorsa negli interventi terapeutici. - 1° e 3° anno can. A-B a.a. 2019/2020

Disabilità: crescere insieme - studenti 2° e 3° anno - Canale A e B

SUMMER SCHOOL CeSPeC 2019 Sguardi digitali. Vedere, immaginare, agire nello spazio digitale

"Di Cristallo e di Fuoco” A tu per tu con Filosofi e Poeti: Studenti 1° - 2° - 3° anno Canale A e B, 2018-19

Terapie immunologiche in oncologia: implicazioni per l’assistenza infermieristica - 2° e 3° anno Canale A e B 2018-19

La rete di cure palliative e la presa in carico della persona nel fine vita - 2° e 3° anno Canale A e B

Trapianto di Cellule Staminali Emopoietiche (TCSE) nelle persone con neoplasie ematologiche maligne: l’assistenza attraverso l’interazione multiprofessionale. - 2° e 3° anno Canale A e B

"Incontro di sensibilizzazione sul tema donazione e trapianto di organi e tessuti" rivolto agli studenti del 2° anno canali A-B a.a. 2018/2019

UNIONE EUROPEA: sentirsi appartenent i- 1 e 2 anno Canale A e B

Punta su di te: la dipendenza da gioco d'azzardo patologico e l'infermiere come risorsa negli interventi terapeutici 2018/2019

Ascolto attivo: attraverso le emozioni personali percorsi di accoglienza per la persona assistita

Disabilità: crescere insieme 2018/2019

Non perdersi nel mare del Web: dove, cosa e come cercare- studenti 3° anno Canale A e B a.a. 2018/2019

Vivere al buio: la cecità spiegata dai non vedenti - 3° anno canale A e B a.a. 2018/2019

"La relazione educativa e d'aiuto con la persona assistita - Modello di Carkhuff"

"Tocca all’amore creare la vita e salvarla”: “Pensare” col “cuore” per “irraggiare la vita”.

Punta su di te: la dipendenza da gioco d'azzardo patologico e l'infermiere come risorsa negli interventi terapeutici

Dall’individuo al gruppo: sintonizzarsi e sperimentare fiducia per collaborare a.a. 2018/2019

Social Housing: incontri con i cittadini a favore della salute

Vivere al buio: la cecità spiegata ai vedenti

LA NOTTE DEI RICERCATORI

Infermieri in un progetto di social housing della Città di Cuneo

INCONTRO TRA COMUNITÀ E INFERMIERI ALLA NOTTE DEI RICERCATORI

SUMMER SCHOOL CESPEC 2017 “HUMANITAS. LE SCIENZE UMANE NEL MONDO CONTEMPORANEO

Dall’individuo al gruppo: sintonizzarsi e sperimentare fiducia per collaborare

SUMMER SCHOOL CESPEC 2016 FUTURI. Immaginare il mondo di domani

Il modello di R. Carkhuff: risvolti teorici e applicativi

Il mio primo giorno di tirocinio... - 3° anno can. A-B a.a. 2019/2020