DIPARTIMENTO DI CULTURE, POLITICA E SOCIETA’
ESAME LETTORATO DI FRANCESE (G. Laffaille - S. Mutafian)
LIVELLO PREINTERMEDIO (12/5/2017)

NOM :
PRÉNOM :
A) Complétez avec des adjectifs possessifs et des adjectifs et pronoms démonstratifs :
Deux très bonnes amies se rencontrent dans le métro :
- Bonjour, quelle surprise !
- Bonjour, ……….va ?
- Oui, très bien. Au fait, que font …….enfants ……..été ?
- Chacun a …..….programme.  …………fille va perfectionner ……….anglais à Londres. Elle part avec la fille de ……meilleurs amis.
- Effectivement, …….est plus rassurant ! Et les deux petits ?
- Ils vont à l’île de Ré avec ………..cousins. Et ……..enfants à toi, que font-ils ?
- Les deux plus grands passent le mois de juillet avec ……..père. De ………..côté, j’emmène le petit dernier, ………….qui vient de fêter ses huit ans, à la campagne chez …………grande tante.
- Ah ! Je dois te laisser, je descends à ……….station. Bonnes vacances !

B) Complétez le texte avec les verbes proposés en les conjuguant au présent :apparaître, bénéficier,pleuvoir, nidifier, se situer, former, disparaître, être habitée, compter, se métamorphoser, rester :
- Les îles de Chaussey……………..près du Mont-Saint-Michel. Elles ……….….l’un des plus grands archipels d’Europe. On …………..365 îlots à marée basse et 52 à marée haute. Chaque jour, le paysage ………………, car des rochers, des rivières et des plages ……………………..ou ……………………..selon la marée. Chaussey………………..d’un micro climat : les températures ……………..douces toute l’année et il ne ………….pas souvent. Seule la grande île ………………..  De très nombreux oiseaux de mer ……………..sur les autres îlots.

C) Mettez les verbes entre parenthèses au passé composé (attention au participe passé !) :
- Mes enfants (aller)……………………au théâtre hier, ils (aimer) ………………………..beaucoup la pièce.
- Je lui (rendre)………………………les livres qu’il nous (prêter)………………………
- Elle leur (confier)………………..ses secrets, mais ils ne les (dire)………………………..à personne.
- Voici les clés que je (perdre)………………..la semaine dernière et que je (retrouver) …………………….dans la poche de mon manteau.

D) Transformez la recette de cuisine en mettant les verbes à l’impératif 2ème personne du singulier :
(Prendre)…………………… 4 œufs,( les casser)……………………. et (les mettre)………………… dans une terrine. (Battre)…………………….. les œufs avec 100 grammes de sucre. (Faire)……………………. fondre ½ livre de beurre et (l’ajouter)…………………….. au mélange.( Incorporer)…………………… la farine petit à petit. (Verser)……………………. le tout dans un moule et (faire)……………………. cuire pendant 1 heure.

E) Remplacez les mots soulignés par un pronom personnel :
- Il n’écoute pas les conseils, il n’en fait qu’à sa tête !........................................................
- Elle écrit de longues lettres à sa famille…………………………………………………………..
- Tu as donné des habits au personnel de la Croix Rouge……………………………………
- Paul et Marie connaissent bien Jeanne, elle a habité chez leurs enfants pendant un mois.
…………………………………………………………
- J’accompagne ma mère à l’aéroport………………………………………………………………..

F) Complétez avec des mots de coordination (variés) exprimant la conséquence :
- Ils ne s’entendent plus, …………………ils vont se séparer.
- Elle déteste le noir,………………….elle porte toujours des couleurs vives.
- J’ai débranché (« staccato ») le téléphone,………………………….je ne serai pas dérangé.
- Il n’a pas été prévenu,………………………….il n’est pas venu.

G) Complétez avec des mots de coordination (variés) exprimant la cause :
- Je pense qu’il ne viendra plus, ……………………l’heure tardive.
- Il a réussi …………………………sa persévérance.
- Le match a été annulé …………………………..la pluie.
- Elle a appelé un taxi ………………………………..arriver en retard à la gare.

H) Complétez avec un pronom relatif :
- Le garçon …………elle a rencontré en juillet et …………lui écrit toujours est très sympa.
- Je ne connais pas le restaurant ……..…tu veux nous amener.
- J’ai acheté le livre…………..tu m’as parlé et ………….t’a beaucoup intéressé.
- Je suis parti au Canada l’année ………………….j’ai passé mon bac.
- Voilà la voiture …………….vous convient, c’est tout à fait celle ………………vous devriez acheter.

I) Conjuguez les verbes des phrases hypothétiques suivantes :
- Je (laver)…………………..la voiture, si j’en avais le temps.
- Si vous ne pas (se mettre en colère) …………………………., tout se passerait mieux.
- Nous (pouvoir) …………………….devenir amis, si vous vouliez.
- Si tu (prendre)………………..un peu d’aspirine, cela te soulagerait.
- Si cela lui fait plaisir, je (aller) ………………….le voir.
- Si vous me (faire) …………………..un bon prix, je vous achèterais votre voiture.

J) Remplacez les groupes prépositionnels par des adverbes :
- Il a répondu aux provocations avec calme.
- Nous avons assisté à toute la scène en silence.
- J’ai peur qu’elle réagisse avec violence.
- Ne t’inquiète pas, je m’occuperai en personne de ce cas.
- Il lui conseille de se comporter avec sagesse.

K) Complétez avec des expressions de temps :
- Nous sommes en France …………………..quelques jours.
- Son départ est prévu ……………………..ce soir, dix-huit heures.
- Il a été absent ………………………..deux mois à cause d’un grave accident.
- Je te téléphonerai ……………………mon retour, c’est promis !
- Il est arrivé ……………………..une heure par le premier train.
- Ils partagent le même appartement …………………au moins un mois.
- ………………….longtemps que je voulais te révéler ce secret.


L) Transformez les verbes entre parenthèses au subjonctif :
- Elle tient à ce que nous (rentrer)……………………….à l’heure pour le déjeuner.
- Tu attends que je (finir)…………………….. de ranger pour sortir ?
- Je ne pense pas qu’elle (pouvoir)………………….réussir.
- Il faut que je (aller) …………………faire des courses.
- Il vaut mieux que vous ne (faire) ……………………rien.
- Nous sommes stupéfaits qu’il (avoir) ………………….eu cette si gentille attention !
-
M) Répondez négativement en utilisant le contraire de mots soulignés :
- Elle a déjà passé son examen ? Non,
- Il se lève toujours tard le matin ? Non,
- Quelque chose vous a déplu ? Non,
- On trouve encore cette marque de pantalons ? Non,
- Quelqu’un a téléphoné ce soir ? Non,

N) Traduisez les phrases suivantes :
- Non preoccuparti, me ne occupo.
- …………………………………………………………
- A dodici anni, era alto quanto suo padre.
- …………………………………………………………..
- Ho chiamato per avere informazioni più precise.
- …………………………………………………………..
- Il cantante sta male e cosi il concerto non si farà.
- …………………………………………………………….
- Ognuno dei partecipanti ha dato 500 euro
- …………………………………………………………….
- Molti sanno l’inglese e parecchi lo sanno perfettamente.
- ……………………………………………………………

O) Trouvez pour chaque verbe le substantif correspondant:
- Ecrire
- Reproduire
- Construire
- Analyser
- Lire
- Imaginer

P) Racontez au passé en 5 lignes minimum un fait auquel vous avez assisté et qui vous a particulièrement frappé(e).